近年来，中国大陆校园霸凌事件屡见不鲜，令人深感忧虑。近日，湖南常德市石门县一所中学的女生与母亲遭受教师凌霸的事件引发了社会的广泛关注。这位知情者在接受采访时，详细叙述了事件的经过，强调中共教育体制下的种种问题。
李女士是一位海归，因工作原因将两个女儿送回老家石门县入学，她对这所学校充满信心，因为女儿的舅舅在校任副校长。为了照顾女儿，她为大女儿晓燕租下了学校公寓，并安排了外祖父母在附近居住，甚至雇佣了一位保姆。然而，晓燕的学习生活却并不如人所愿。
知情人透露，尽管晓燕学习成绩优异，性格独立，但她在学校遭遇了老师的辱骂和排挤，最终演变为严重的校园欺凌，导致她出现了重度抑郁的症状，曾经萌生自杀的念头。李女士为了女儿的遭遇多次向相关部门求助，却始终得不到有效的回应，感到无比心力交瘁。
事件的转折发生在2023年8月，晓燕在课堂上遭到数学老师的嘲讽，不仅被辱骂为“SB”，还在全班同学面前被羞辱。李女士得知后，向老师反映了情况，教师也表示歉意，但晓燕的处境并未得到改善。
为防止女儿再次遭受侮辱，李女士特意请班主任吃饭并送上红包，希望能引起关注。然而，事与愿违，晓燕在新班级依然遭到班主任的针对。2024年5月，因在自习课上背历史，晓燕被班主任以违反纪律为名，要求抄写学生手册100遍，最终经过交涉减至10遍，但晓燕的心理压力与日俱增。
随着时间推移，班主任对晓燕的刁难愈发严重，不允许同学与她交往，甚至在家长群中散布对她的负面信息，造成了众多误解，加深了晓燕的孤立和抑郁。2024年9月，晓燕因生病缺课，被历史老师罚站五节课，令她的身体状况雪上加霜。
在李女士多次奔波后，校方终于承认了历史老师的错误，但班主任的刁难并未停止。随着事件的升级，李女士与班主任的矛盾不断激化，甚至在一次会议中遭到班主任丈夫的辱骂与威胁，李女士在巨大的压力下屈服，跪求和解。此后，晓燕的心理状况急剧恶化，最终被诊断为重度抑郁症，并出现自杀倾向。
李女士为了女儿的未来，决定寻求法律帮助，然而她的申诉至今未能得到任何回应。希望将女儿送往国外继续学业，以期让晓燕的心灵得以恢复。知情人透露，揭露这起事件的目的在于呼吁对大陆教育体制的反思，指出其与普世价值观的严重脱节。
在此情况下，李女士多次尝试联系相关学校和教育部门，却始终无果，令人痛心不已。这起事件不仅让人关注校园霸凌的问题，更让我们看到教育体制内亟待解决的深层次矛盾。